Die Zauberohrringe

Ich saß am See und schau so da her,
ich seh’ etwas glitzern,
der Weg fällt mir schwer.
Ich schwimme dort hin,
wo ich’s glitzern seh’.
Es funkelt, es glitzert,
es liegen Ohrringe im See.
Ich hebe sie auf und schaue sie an,
ich nehme sie mit in mein Zimmer so dann.
Nachts hör’ ich sie sprechen,
Oh, was für ein Schreck!
Die Ohrringe sind plötzlich weg.
Dort sind sie wieder die Ohrringe.
Sie sagen zu mir: „Bitte bringt uns zurück,
wir sind sehr wichtig.
Komm gib uns weg!“

(Riesengummiebärchen, 2. Schuljahr)

die beiden Ohrringe auf einem Kissen

Solarrakete

Wir haben ein Solarschiff auf dem Schulhof fliegen gelassen.

Das Solarschiff besteht aus einer Tüte, die bei beiden Seiten offen ist und eine lange Schnur. Wir haben eine Seite mit der Schnur zugemacht.

Zunächst haben wir das Solarschiff mit Luft gefüllt.

Wir sind mit dem Solarschiff hin und her gerannt. Sobald das Solarschiff voller Luft war, haben wir die andere Seite ganz schnell zu gemacht.

Als wir dann versucht haben, es fliegen zu lassen, hat es nicht geklappt.

Dann haben wir das Solarschiff vor die Sonne gehalten. Das Solarschiff ist hoch geflogen. Als die Sonne sich dann hinter den Wolken versteckt hat, ist das Solarschiff nach unten gekommen.

Herr Krause und die anderen Kinder in unserer Klasse haben zugeschaut. Später ist das Solarschiff gegen einen Baum geflogen. Als wir später in die Sonne gegangen sind, ist es immer höher geflogen. Leider hat ein fremder Junge das Solarschiff getreten und reingepickst. Auch hatte es einen Riss bekommen. Zuletzt haben wir es in den Müll geworfen.

Das Solarschiff fliegt, weil heiße Luft leichter ist als kalte Luft und darum nach oben strömt. Das Schiff war mit normaler Luft gefüllt. Die Sonne schien auf das Schiff, das ja eigentlich nur eine mit Luft gefüllte Tüte ist, und die Luft wurde heiß und drückte die Tüte, also das Schiff, mit nach oben, als sie nach oben strömen wollte.

(Text von Euruptor und Infernox, 3. Schuljahr.)

Die Sonne

Die Sonne ist sehr heiß. Ein Astronaut, der nachmittags zur Sonne fliegt, kann schnell verbrennen. Die Sonne ist sehr groß. Man müsste tausend Kugeln zusammenlegen, um die Sonne zur erreichen. Die Sonne macht das Wetter. Der Regen macht auch das Wetter. Der Schnee sogar auch. Wenn die Sonne ein Grad wärmer wäre, würde alles verbrennen. Wenn die Sonne ein Grad kälter wäre, würde alles erfrieren.

(Tastatubi, 2. Schj.)

Die Maus Pieps fällt vom Baum

Es war einmal eine Maus. Sie hatte ein Problem, denn sie wohnte auf einem Baum. Sie konnte nicht hoch kommen, denn ihre Treppe ist vor ein paar Monaten kaputt gegangen. Die Maus versuchte, hoch zu kommen, sie fiel vom Baum. Zum Glück standen gerade unten am Baum Simba und Timi. Sie fingen die Maus auf. Und dann war alles gut. Sie bauten ein Haus unten auf dem Boden und nicht oben auf dem Baum, damit die Katze nicht dran kommt und noch eine Treppe nach unten in die Erde. Da fing es an zu regnen. Und die Maus war beschützt. Im alten Haus wohnte jetzt ein Vogel der auch bedeckt war. Er hieß Piepmatz. Die Maus war sehr froh in ihrem neuen Haus.Sie hatte viele neue Freunde.

(Kabali, 2. Schj.)

Drei kleine Geschichten

Der Löwe

Foto: Gerald_1311 unter cc

Der Löwe lebt in Afrika. Er ist groß und stark. Der Löwe rennt wie der Wind. Und er sammelt Essen und teilt das Essen mit seinen Freunden. Er heißt Däschn.
(Drachenfeuer, 1. Schuljahr)

Triceratops

Der Triceratops läuft zu seinen Kindern, um sie vor den Fleischfressern zu schützen. Sie kämpfen und die Mama hat gewonnen.
(J. S. 1. Schj.)

Der Tiger

Der Tiger ist ein Jagdtier. Und der Tiger legt keine Eier. Tiger können sich gut verstecken. Und er ist gelb schwarz.

(D., 2. Schuljahr)


Die Roboter-AG

stein

kiste

In der Roboter-AG bauen wir die Mindstorms und programmieren sie. Herr Krause leitet die AG.

Bauen und programmieren müssen wir aber selber. Wir sind in mehrere Gruppen eingeteilt.

pc

Meistens sind es Zweier- oder Dreiergruppen. Die Roboter-AG findet in der sechsten Stunde statt.

Wir haben fünf alte und einen neuen Mindstormkasten.

bagger

 

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Viele Kooperationspartner bieten in unserer OGS Arbeitsgemeinschaften an. 

Meist wird im Mai eine Woche `Markt der Möglichkeiten´angeboten, in der alle, die eine AG leiten, sich vorstellen und genau erläutern, was in der AG bearbeitet wird, womit die Kinder sich beschäftigen werden. Kinder der OGS (in Absprache mit ihren Eltern) haben die Gelegenheit, eine Auswahl für das kommende Schuljahr zu treffen.

In der 2. Woche des neuen Schuljahres können dann die gewählten AG´s als `Schnuppertage´besucht werden. Gefällt ihm das Angebot, bleibt das Kind drin- ansonsten darf noch mal gewechselt werden.

Nach drei Wochen werden die Angebote sozusagen `geschlossen´ und laufen in den meisten Fällen für ein ganzes Jahr. (Ein Wechsel ist nur in Ausnahmefällen möglich.)

Die Prinzessin und der Prinz

folie40Gestern waren wir am Rhein Layla, Julia und ich haben eine Stadt gebaut. Mit einer Prinzessin und einem Prinz. Da war ein Dino, der sah wie eine Schnecke aus und eine Burg mit einem Bett. Ein Labyrinth, wo ein Einbrecher den falschen Weg gegangen ist. Auch andere schöne Skulpturen haben die Kinder gebaut. Eine hat Sebastian gemacht. Da wusste man nicht, was das ist. Wir waren am Rhein, das Wetter war bewölkt. Das sah schön aus. Herr Krause hat unsere Skulptur fotografiert und alle anderen auch. Dann mussten wir uns aufstellen. Julia, Layla und ich waren ganz hinten. Wir haben Witze erzählt und haben gelacht. Auf dem Weg sind an Kühen vorbeigegangen. Dann kam ein Auto. Das hat unsere Rucksäcke und die Tüten mit Steinen mitgenommen. Dann sind wir weitergegangen zurück zur Schule. Wir haben unsere Rucksäcke und Tüten genommen und sind in die Klasse gegangen. Dort haben wir uns die Fotos angeschaut, die wir gemacht haben. Es hat mir gefallen, Steine zu sammeln und damit zu bauen.

Franziska 3. Schuljahr

Der beste Stein

folie63Wir waren am Rhein. Ich habe viele bunte Steine gesehen. Den besten Stein, den ich gesehen habe, war ein karamellfarbiger. Der Stein war sehr schön. Als wir was bauen sollten, habe ich einen Turm gebaut; anders definiert: eine Skulptur gebaut. Ich habe mehrere Steine aufeinander gestapelt. Das Wetter war sehr nebelig. Mir war es sehr kalt. Ab und zu sind auch Boote vorbei gefahren. Das Wasser war sehr eisig und langsam. Manchmal haben andere Kinder Quatsch gemacht.

Jakob, 3. Schuljahr